الأطفال فى العالم كله تدهشهم الأشياء نفسها

الفن يحتاج للتجريب الدائم لاكتشاف خامات وتقنيات متعددة سحر عبدالله فنانة تشكيلية مصرية ورسامة كتب أطفال تحب ما تفعل وتصدق فنها، وتعرف أنه قادر على تلوين مساحات كافية لتفرح هى والأطفال والقطط، هى فنانة موهوبة وجادة تطور من أفكارها وتقنياتها وتجرب مغامرة فنية تلو الأخرى. حصدت العديد من الجوائز منها جائزة الدولة التشجيعية فى مصر، وجائزة محمود كجيل فى لبنان، وجائزة إتصالات فئة «أفضل رسوم» عن «كتاب فكر بغيرك» عام 2017، ثم حصدت عليها «فئة كتاب العام» عن «كتاب ليالى شهرزيزى» عام 2020، وترشحت أعمالها أيضا لجائزة الشيخ زايد وغيرها من الجوائز والترشيحات وشاركت لوحاتها هذا العام فى بينالى «نامى» لرسوم كتب الأطفال فى كوريا. > بداية الرسم حين يساند الشعر ويخلق له صورة موازية، تجربتك مع شعر محمود درويش وأمل دنقل حدثينا عنها؟ >> الشعر أكثر صنوف الأدب تجريدا، كالموسيقى، فيتيح بذلك فضاءات رحبة للتعبير بحرية عن مفرداته التى قد تحتمل عدة تأويلات لخلق رؤية بصرية غير مقيدة باحداث قصة فيتحرر معه خيال الرسام. وهنا تأخذنا الفكرة لما هو أبعد من حدود المفردات. وقد احببت أن تقدم الكتب متعة بصرية، لوحات تصاحب القصيدة، ليستطيع الطفل تذوق الشعر والرسم. تجربة رسم قصائد محمود درويش امتدت خلال سنوات حتى ترجم مؤخرا للغة الإيطالية، صاحبتى منذ بداية انتقالى للعيش فى كندا، لتركز بداخلى فكرة البحث عن الهوية.. الوطن. أما تجربة رسم قصيدة أمل دنقل «البيت الهادئ» ولغته ذات العمق الفلسفى، التأملى.. والبحث عن البيت والهدوء، جعلنى أفكر فى مجموعة لونية محددة وبسيطة ليظل التركيز على الفكرة وحدها. وبين التجربتين رمزية الأرض والبحث عن معادلات بصرية غير شارحة للمفردات وإنما موازية. تقنيات الحفر > كتابك «انعكاس» حصل على جائزة «فرانسين توركوت» بكندا مؤخرا وهو كتاب استخدمت فيه تقنية «الحفر» وهى تقنية اختبرتيها فى عدد من لوحاتك ماذا عن الكتاب والجائزة وتقنية الحفر؟ >> هناك علاقة وثيقة وتاريخية فى المطبوعات بين النص والأعمال الفنية المنفذة بتقنيات الحفر وهو ما جذبنى إليها. والكتاب الفنى «انعكاس» اقترب فيه كرسامة كتب أطفال من عالم الطباعة وتقنياته وتحديدا «Etching» حيث يتم خدش سطح لوح النحاس – بأداة طرفها كالإبرة – طلى بطبقة رقيقة من مادة عازلة ثم تغطس وتترك فى مادة حمضية تقوم بحفر الخطوط المخدوشة. يخرج لوح النحاس ليحبر وتوضع الورقة البيضاء فوقه ويمران من خلال مكبس.. ثم تأتى لحظة السحر، حيث تجدى الرسم وقد طبع على الورقة عند قلبها. سؤال..؟ شخوص انعكاس تطل من وسط مشاهد ليلية بين صفحات الكتاب المطوية، وكأنها تلعب الغميضة حول أشجار النخيل وتنعكس صورتها فى برك المياة فتظهر كائنات جديدة مستوحاة من الفن الشعبى المصري. وكما ذكرت فاز الكتاب بجائزة «فرانسينتوركوت» للكتاب الفنى فى كيبيك، كندا والجائزة تتضمن أقامة لمدة شهر فى اتيليه مخصص للطباعة والحفر وهى فرصة للغوص أكثر فى ذلك العالم الأكثر رابحة.. وقريبا انتهى من تلك مجموعة أعمال جديدة. > اهتمامك بالشعر يتقاطع أيضا مع اهتمامك بالتراث فى كتابك الجديد «حلوى صغيرة وعائلة كبيرة» وهى قصة من أفغانستان كيف كانت تجربتك مع الكتاب الجديد؟ >> الاهتمام بالتراث يأتى من البحث عن الهوية، الجذور.. الخوف من التيه! والقصص التراثية تعزز الانتماء وتربطنا بما مضي. تزخر بالكثير من الأفكار الطريفة، فتنمى الخيال كما أنها قد تقدم الحكمة على لسان الحيوانات والبطولات الفردية التى تصبح زمرا جماعيا لانتصار الخير. قصة «قطعة حلوى صغيرة وعائلة كبيرة» لكاتب من افغانستان، تعلى من قيمة المشاركة والمحبة بين أفراد العائلة والنص ينطوى على مرح خفى ومفأجات، فجاء الرسم معبرا عن أجواء البيت وزخارفه،كذلك الزى الأفغانى بألوانه الصارخة. مدارك الطفل > وهل تعتقدى أن مدارك الطفل تتسع لتستوعب تراث وثقافات مختلفة ام ثقافة بيئته المحيطة فقط ؟ >> بالطبع، يستطيع الطفل استيعاب ثقافات مختلفة ويتعايش معها فى تناغم، فما يجمع الشعوب أكثر مما يفرقها.. ومن الطريف واثناء العمل على الكتاب اكتشفت أن وصفة «الحلوي» الأفغاني، هى ما نسميه «سد الحنك» فى مصر. وفى فبراير القادم نستكمل مشروع الحكايات الشعبية وإعادة حكيها بكتاب يصدر مع نفس الناشر فى كندا، سبعة قصص من بلد مختلفة عن الحمار. > «فؤاد حداد» قدمت له ايضا كتب للأطفال مثل «البورى الحكيم جدًا جدًا» فى سلسلة حلاوة زمان وقد قدمت معرض للوحات استوحت من قصيدة له وهو معرض «زى السحالى» حدثينا عن أفكار المعرض ولوحاته؟ >> معرض» زى السحالي» والذى أقيم علم 2021 فى تورنتو كندا، هو رؤية بصرية من وحى قصيدة فؤاد حداد، إذ تتحدث القصيدة عن التمرد ورفض القيود. فالفتاة تتغنى بحريتها وتمجدها، تتماهى مع السحلية متموجة الحركات. ويعرف عن السحلية أنها تصارع وتفصل ذيلها عنها بإرادتها، اذ ما أمسك بها، فكانت بذلك رمزا للحرية فى القصيدة. والسرد فى اللوحات يذهب بنا لتخيل ما قبل ذلك إذ تقف الفتاة ثابتة جامدة الحركة تراقب السحلية التى تقترب منها، فيعزفا الترومبيت ويرقصا تحت الشمس فيما يشبه الطقوس حتى يندمجا ويتشكل كائن جديد، كالكائنات الاسطورية من رأس الفتاة وجسد السحلية، يخرج من الأماكن الضيقة إلى مساحات رحبة.. إلى الحرية التى تتوق إليها دائما. ثم ينفصلا، فتكتسب الفتاة جسدا حرا وتتعدد زوايا رؤيتها للحياة من حولها.. كل هذا يدور من خلال اجواء يغلبها عليها الفن الشعبى المصرى ووحداته التى تعيدنا إلى العامية المصرية التى كتبت بها القصيدة. فالسحلية فوق قائم الباب، لتحمى البيوت من الشر والنخل يجاور بيوتا قرب النهر.. أما الفتاة فتتزين بحلى يغلبه عليه المثلثات لشكل مفردات معرض زى السحالي. الطفل العربى > قدمت العديد من الورش التعليمية والتفاعلية للأطفال فى رأيك فيما يختلف الطفل العربى عن الطفل فى البلاد الأخرى؟ >> فى اعتقادى لا فرق بين الطفل فى مصر، الجزائر أو فرنسا وكندا.. جميعهم يستمتع بلعبة الألوان بعفوية يدهشون لنفس الأشياء ويسعدون بنفس الأشياء.. أن أردنا البحث عن فرق، ربما كان فيما نقدمه نحن للطفل العربى ظنين أنهم لن يستوعبوا أو أنه ليس من الجيد طرح بعض الأفكار.. فنحدد منهم، لكنهم أكثر ذكاء من تلك الظنون التى هم ايضا قادرين على تخطيها. > أنت بالأساس رسامة أطفال لكن مشروعك البصرى تجاوز ذلك وحظى بإهتمام كبير من البالغين ايضا لماذا ذلك؟ >> ربما لأنى كثيراً ما شغلت بالرسم كنص بصرى يجاور النص المقروء فى الكتب دون أن يحد بعمر للقارئ وحلمت بذلك الكتاب الذى يعود إليه القارئ مرات ومرات فيعيد اكتشافه.. ومازلتاجد لذلك. الفرحة والجائزة > حصدت وترشحت للعديد من الجوائز أى جائزة فرحت بها أكثر من غيرها؟ >> أول جائزة، «جائزة الدولة التشجيعية» فى مصر 2011، جاءت لتؤكد لى إنى على بداية طريقى لحلم ممتد بين محبة غامرة لأصدقائى ومساندة اساتذتي. وأكثر ترشيح اسعدني، كان هذا العام فى بينالى «نامى» لرسوم كتب الأطفال فى كوريا، حيث وجدت عملى بجوار أعمال لرسامين من العالم، أحب واقدر ما يقدمونه للطفل. > فى رأيك ما الذى يحتاجه الفنان التشكيلى ليطور من ذاته ورؤيته؟ >> المثابرة.. والتجريب الدائم لاكتشاف خامات وتقنيات متعددة، تتيح افاق جديدة وقد تصبح لاحقا احدى مفردات التعبير.. وكذلك قراءة الأدب.