الرئيس يدعو «ثارمان شانموجار أتنام».. ضيف شرف لمنتدى التعليم التقنى والمهنى 2027

رسالة خطية من الرئيس السيسى لنظيره السنغافورى سلمها وزير التعليم «عبداللطيف»: تبادل الخبرات لتطوير أداء المعلمين سلم وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى محمد عبداللطيف رسالة خطية من السيد الرئيس عبدالفتاح السيسى إلى رئيس جمهورية سنغافورة ثارمان شانموجار أتنام تضمنت التأكيد على عمق العلاقات التاريخية التى تجمع البلدين والحرص المشترك على الإرتقاء بالتعاون الثنائى فى مختلف المجالات. جاء ذلك خلال استقبال الرئيس السنغافورى للوزير محمد عبداللطيف فى سنغافورة وذلك فى إطار الاحتفال بمرور 60 عامًا على إقامة العلاقات الدبلوماسية بين البلدين. وتضمنت الرسالة دعوة الرئيس السيسى لنظيره السنغافورى للمشاركة ضيف شرف رئيسيًا فى النسخة الثانية من منتدى التعليم التقنى والمهنى Techskill 2027 والمقرر عقده بالعاصمة الجديدة فى أبريل 2027 بما يعكس اهتمام مصر بتعزيز التعاون فى مجالات التعليم الفنى والتقنى والاستفادة من الخبرات الدولية فى تطوير منظومة التعليم وربطها بمتطلبات سوق العمل. كما أعرب الرئيس السيسى عن اهتمامه باستقبال الرئيس السنغافورى فى مصر خلال الفترة المقبلة، بما يتيح مواصلة التشاور بين البلدين، وتوسيع آفاق التعاون المشترك، والبناء على ما تشهده العلاقات الثنائية من تطور. جاء ذلك خلال زيارة وزير التعليم لدولة سنغافورة بهدف تعزيز التعاون المصرى السنغافورى فى التعليم وإعداد المعلمين، وفى سياق متصل، زار وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى المعهد الوطنى للتربية NIE فى سنغافورة، للاطلاع على تجربته فى إعداد المعلمين وتأهيلهم، وتنمية قدراتهم المهنية، والتعرف على دوره فى تطوير المناهج وأساليب التدريس، وربط البحوث التربوية بالتطبيقات العملية والسياسات التعليمية. وكان فى استقبال الوزير تشاو جيا يي، عميد برامج إعداد المعلمين والدراسات الجامعية بالمعهد، وعدد من قياداته ومسؤوليه، حيث استعرض الجانبان تجربة المعهد فى إعداد الكوادر التعليمية، وآليات تطوير الأداء المهنى للمعلمين، ودور البحث العلمى فى تحسين جودة العملية التعليمية. وأشاد محمد عبد اللطيف بدور المعهد فى منظومة التعليم السنغافورية، وما يقدمه فى مجالات إعداد المعلمين وتنمية قدراتهم المهنية، فضلًا عن اهتمامه بالبحث التربوى وتوظيف المعرفة العلمية فى تطوير أساليب التدريس والارتقاء بمستوى التعليم. قال الوزير إن تطوير أداء المعلم يمثل أولوية رئيسية فى جهود الدولة المصرية للارتقاء بالمنظومة التعليمية، مشيرًا إلى أن بناء قدرات المعلمين لا يقتصر على التأهيل الأكاديمى والتدريب المهني، بل يمتد إلى تمكينهم من تطبيق أساليب تدريس حديثة تعزز لدى الطلاب مهارات التفكير والتحليل والإبداع. أكد عبداللطيف أهمية الاستفادة من التجارب الدولية التى تنجح فى الربط بين البحث العلمى والتطبيق داخل المؤسسات التعليمية، وتحويل نتائج الدراسات التربوية إلى ممارسات قابلة للتنفيذ داخل الفصول الدراسية، بما يسهم فى تحسين أداء المعلمين والارتقاء بمخرجات التعلم. من جانبه، أعرب تشاو جيا يى عن تقديره لاهتمام الجانب المصرى بالتعرف على التجربة السنغافورية فى إعداد المعلمين وتطوير التعليم، مؤكدًا أهمية تبادل الخبرات والمعرفة فى المجالات التربوية ذات الاهتمام المشترك. واستعرض عميد برامج إعداد المعلمين والدراسات الجامعية دور المعهد فى إعداد المعلمين وتأهيلهم لممارسة المهنة، موضحًا اهتمامه بالتكامل بين المعرفة الأكاديمية والمهارات المهنية والبحث التربوي، بما يدعم تطوير الممارسات التعليمية ومواكبة المتغيرات المتسارعة فى العملية التعليمية. وتضمنت الزيارة جولة بالمعرض التعريفى للمعهد، اطلع خلالها الوزير على جهوده فى ربط البحث العلمى بالممارسة التعليمية وصنع السياسات التربوية، إلى جانب الموارد البحثية التى يتيحها للباحثين والمعلمين والممارسين التربويين، بما يدعم الوصول إلى الدراسات المتخصصة وتوظيفها فى تطوير التعليم. وتابع الوزير عرضًا حول أثر البحوث التربوية فى تطوير المدارس والمنظومة التعليمية بسنغافورة، والمبادرات البحثية المرتبطة بتحسين عمليتى التدريس والتعلم، وتعزيز الاستفادة من نتائج الأبحاث فى دعم التطوير المؤسسى وتحسين الممارسات داخل المدارس. وشملت الجولة معرضًا يبرز دور المعلمين وتأثيرهم فى حياة الطلاب والمجتمع، من خلال نماذج من الخبرات والشخصيات التعليمية، تأكيدًا لمكانة المعلم باعتباره أحد العناصر المحورية فى بناء الأجيال وتطوير المنظومة التعليمية. وفى ختام الزيارة، أكد الجانبان أهمية توسيع آفاق التعاون بين المؤسسات التعليمية المصرية والسنغافورية، وتبادل الخبرات فى مجالات إعداد المعلمين وتأهيلهم والبحث التربوي، بما يدعم جهود تطوير التعليم فى البلدين.