بعد شكاوى معلمي الجيزة.. مصادر توضح ضوابط استحقاق حافز التدريس وعلاقته بالنصاب والحضور

كشفت مصادر مطلعة بالتعليم، أن استحقاق حافز التدريس للمعلمين يرتبط باستيفاء النصاب التدريسي المقرر وأداء المهام التعليمية الفعلية، موضحة أن اشتراط استكمال النصاب يستهدف ضمان انتظام المعلمين في أداء الحصص وتحقيق الانضباط داخل المدارس، وليس مجرد إثبات الحضور والانصراف.

وأوضحت المصادر، أن الضوابط المنظمة لصرف الحافز، وفقًا لقرار رئيس مجلس الوزراء رقم 4094 لسنة 2025، تتضمن استيفاء النصاب التدريسي المقرر على مدار الشهر، مع مراعاة الضوابط والاستثناءات المتعلقة بالإجازات والعطلات الرسمية وغيرها من الحالات التي تنظمها القواعد المعمول بها.

وتأتي هذه التوضيحات في أعقاب شكاوى عدد من المعلمين بإدارات تعليمية مختلفة بمحافظة الجيزة، من آليات احتساب النصاب التدريسي شهريًا، وما يترتب عليها من خصم أيام الغياب والحصص التي لم يتم تنفيذها، بما قد يؤدي إلى عدم استحقاق حافز التدريس.

وأشار المعلمون في شكواهم إلى أن بعض المدارس والإدارات التعليمية تربط استحقاق الحافز بحضور الطلاب أيضًا، وهو ما يثير اعتراضهم، خاصة خلال أيام الخميس وشهر رمضان وفترات امتحانات نصف العام ونهاية العام الدراسي، التي تشهد تراجعًا في نسب حضور الطلاب.

وأكد أصحاب الشكاوى أن بعض المعلمين يحضرون إلى مدارسهم ويلتزمون بمواعيد العمل، إلا أنهم قد يفقدون استحقاق الحافز بسبب عدم حضور الطلاب أو عدم انعقاد الحصص، رغم أن ذلك لا يرجع بالضرورة إلى تقصير من جانبهم.

وفي هذا السياق، تبرز أهمية التفرقة بين عدم استيفاء المعلم للنصاب بسبب الغياب أو عدم أداء مهامه التدريسية، وبين عدم تنفيذ الحصص نتيجة غياب الطلاب أو ظروف تنظيمية خارجة عن إرادته، خاصة أن مجرد الحضور إلى المدرسة لا يعني تلقائيًا استيفاء النصاب التدريسي.

وتثير شكاوى معلمي الجيزة تساؤلات بشأن آليات احتساب النصاب في الأيام التي تشهد انخفاضًا في حضور الطلاب، ومدى جواز التأثير على استحقاق المعلم للحافز في هذه الحالات، وهو ما يستدعي توضيحًا رسميًا من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشأن ضوابط التطبيق، بما يضمن توحيد المعاملة بين المدارس والإدارات التعليمية وعدم اختلاف آليات الصرف من مكان لآخر.