عام جريدة الدستور

وكيل "تعليم الإسماعيلية" يشدد على تفعيل دور المدرسة في الدعم الأكاديمي للطلاب

وكيل "تعليم الإسماعيلية" يشدد على تفعيل دور المدرسة في الدعم الأكاديمي للطلاب
5 مشاهدة

اقرأ من المصدر

جريدة الدستور

زيارة المصدر

أجرى أيمن موسى، وكيل وزارة التربية والتعليم بالإسماعيلية، جولة تفقدية صباح اليوم الخميس بعدد من مدارس إدارة أبوصوير التعليمية، شملت مدرسة المجاورة الإعدادية للبنات ومدرسة المستقبل التجريبية المتميزة للغات.

تفاصيل الجولة 

رافق وكيل الوزارة خلال الجولة علاء عنان مدير إدارة أبوصوير التعليمية، حيث تأتي هذه الزيارة ضمن خطة المديرية لمتابعة انتظام الدراسة والتقييمات داخل المدارس، والتأكد من تحقيق الانضباط وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب.

وتابع وكيل الوزارة نسب حضور الطلاب وانتظام أعمال التقييمات، حيث تفقد الفصول الدراسية واطمأن على سير الامتحانات في أجواء هادئة ومنضبطة، كما حرص على الوقوف على مستوى الطلاب العلمي، خاصة في مهارات القراءة، مؤكدًا أهمية تنمية المهارات الأساسية باعتبارها حجر الأساس في العملية التعليمية.

وشملت الجولة أيضًا مراجعة آليات تسجيل الدرجات الخاصة بالتقييمات الأسبوعية، حيث شدد على ضرورة الدقة في رصد الدرجات، بما يحقق مبدأ العدالة والشفافية في تقييم الطلاب، ويعكس مستواهم الحقيقي دون مبالغة أو تقصير.

ووجّه وكيل الوزارة بضرورة الاستفادة من نتائج التقييمات في تحديد نقاط الضعف لدى الطلاب، والعمل على إعداد وتنفيذ برامج علاجية متخصصة لتحسين مستوى الطلاب ضعاف القراءة، مع أهمية المتابعة الدورية لقياس مدى تحسنهم وتحقيق النتائج المرجوة.

كما شدد على أهمية تفعيل دور المدرسة في تقديم الدعم الأكاديمي للطلاب، وعدم الاكتفاء بالتقييم فقط، بل العمل على تحسين مخرجات العملية التعليمية من خلال خطط واضحة ومستمرة، مؤكدًا أن الاهتمام بالطلاب في المراحل الأولى يسهم بشكل كبير في رفع كفاءة التعليم بشكل عام.

وأكد أن المتابعة الدقيقة لمستوى الطلاب، إلى جانب التخطيط الجيد للتدخلات العلاجية، يمثلان ركيزة أساسية لتحسين نواتج التعلم، وتحقيق الأهداف المنشودة للمنظومة التعليمية.

وتأتي هذه الجولة في إطار حرص مديرية التربية والتعليم بالإسماعيلية على تحقيق الانضباط داخل المدارس، والارتقاء بجودة التعليم، ومتابعة الأداء بشكل مستمر ومنهجي، بما يضمن تقديم خدمة تعليمية متميزة لأبناء المحافظة.

مقالات ذات صلة