افتتاح أعمال الدورة 112 للجنة البرامج التعليمية الموجهة إلى الطلبة العرب في الأراضي العربية المحتلة

عُقدت بمقر الأمانة العامة لجامعة الدول العربية اليوم أعمال الدورة 112 للجنة البرامج التعليمية الموجهة إلى الطلبة العرب في الأراضي العربية المحتلة، بمشاركة السفير د. فائد مصطفى، الأمين العام المساعد رئيس قطاع فلسطين والأراضي العربية المحتلة، وأعضاء اللجنة من الدول العربية (الأردن، سوريا، فلسطين، لبنان، ومصر)، بالإضافة إلى اتحاد إذاعات الدول العربية، والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم "الألكسو"، ومنظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة "الإسيسكو"، ووكالة الغوث للاجئين الفلسطينيين "الأونروا". وتستمر أعمال اللجنة لمدة خمسة أيام خلال الفترة من 8 إلى 12 نوفمبر 2026، لمناقشة جدول أعمال يتضمن 10 بنود رئيسية تهدف إلى: متابعة الانتهاكات الإسرائيلية وتطوير البرامج التعليمية الإذاعية والتليفزيونية والإلكترونية وظروف إنتاجها وبثها. بحث سبل مواجهة مخططات استهداف المناهج التعليمية الفلسطينية ورفض المحاولات والضغوط السياسية والمادية التي تتعرض لها. تعزيز الدعم العربي والدولي للعملية التعليمية في فلسطين والأراضي المحتلة ورفع المعاناة عن الطلبة الفلسطينيين ودعم صمودهم. مناقشة العنف ومستوى المضامين العنصرية بالمناهج الإسرائيلية، باعتبارها انتهاكًا جسيمًا للمواثيق الحقوقية والمعاهدات الدولية. د. فائد مصطفى: التعليم حق أصيل ومسؤولية عربية لحماية الهوية أكد السفير د. فائد مصطفى في كلمته أن دور اللجنة لا يقتصر على مناقشة البرامج والمناهج التعليمية، بل يرتبط بمسؤولية عربية أصيلة تجاه حق الإنسان في التعليم، وحق الشعب الفلسطيني في حماية هويته الوطنية وصون ذاكرته الجماعية وضمان مستقبل أجياله القادمة. وأشار إلى أن أعمال هذه الدورة تأتي في ظل استمرار العدوان الإسرائيلي وجريمة الإبادة الجماعية على قطاع غزة للعام الرابع على التوالي، وما خلفه ذلك من دمار واسع للمدارس والجامعات والمؤسسات التعليمية التي تحول العديد منها إلى أنقاض، أو استُخدمت كمراكز لإيواء آلاف الأسر النازحة، مما حرم مئات الآلاف من الطلبة من حقهم الأساسي في التعليم وترك آثارًا عميقة على مستقبلهم. تدمير التعليم تهديد لمستقبل الأجيال ويتطلب تحركًا عاجلًا أوضح الأمين العام المساعد أن ما يتعرض له قطاع التعليم الفلسطيني، لا سيما في غزة، لا يمكن النظر إليه باعتباره مجرد خسائر مادية خلفتها الحرب، إذ إن حرمان الطلبة والمعلمين يهدد مستقبل جيل كامل. ولفت إلى أن الوضع الصعب يفرض تجاوز لغة الأسف والتضامن التقليدية إلى خطوات عملية شاملة تضع إنقاذ التعليم في صدارة الأولويات العربية؛ مؤكدًا أن كل يوم يُحرم فيه طفل من مدرسته يمثل خسارة تمس ضمير الإنسانية وقيمة التعليم ذاتها. حماية المناهج والالتزام العربي بدعم الصمود الفلسطيني شدد د. فائد مصطفى على أن حماية التعليم الفلسطيني ليست مسألة إغاثية مؤقتة، بل التزام قانوني وأخلاقي وإنساني يتطلب تحركًا عربيًا ودوليًا عاجلًا، إلى جانب ضرورة حماية المناهج التعليمية الفلسطينية من التزييف والطمس، وصون حق الأجيال في معرفة تاريخها وثقافتها وهويتها الوطنية. واختتم بالتأكيد على أن جامعة الدول العربية ستظل إطارًا للعمل العربي المشترك دفاعًا عن حقوق الشعب الفلسطيني، وأن دعم التعليم يجب أن يبقى أولوية عملية في القرارات والمواقف، مشيرًا إلى أن المدارس والكتب قد تُدمَر، لكن إرادة المعرفة لا ينبغي أن تُهزم، وحق الأجيال في التعليم والمستقبل لا يجوز أن يُترك رهينة للواقع المفروض.