"تعليم أسيوط" تطلق ورشة تدريب كوادر البرنامج العلاجي الصيفي بإدارة أبنوب

شهد محمد إبراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة أسيوط، ورشة عمل تدريب كوادر البرنامج العلاجى الصيفى بإدارة أبنوب التعليمية والذى يجرى تنفيذه للطلاب الضعاف بالمدارس الابتدائية بالمحافظة، وذلك بقاعة الاجتماعات بمقر إدارة ابنوب التعليمية، ضمن فعاليات البرامج العلاجية للطلاب الضعاف وجهود الوزارة لتطوير أداء المعلمين وتحسين جودة التعليم.

الارتقاء بالمعلمين والطلاب وترسيخ ثقافة البحث التربوى

يأتي هذا بناء على توجيهات ودعم  محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ولواء محمد علوان محافظ أسيوط فى الارتقاء بالمعلمين والطلاب وترسيخ ثقافة البحث التربوى وتقدير الكفاءات التعليمية تفعيلا لخطة الدولة لبناء منظومة تعليمية تعتمد على الابتكار والمعرفة وتحقق تطلعات رؤية مصر 2030م.

جاء ذلك بحضور الدكتور أحمد حسنين بحر مدير إدارة ابنوب التعليمية ومحمد سيد وكيل الإدارة ومسؤولى التعليم الابتدائى والبرنامج العلاجى بالإدارة وبمشاركة بعض موجهة اللغة العربية ومعلمى المرحلة الابتدائية بمدارس ابنوب.

وتابع وكيل الوزارة فعاليات ورشة العمل واستمع إلى شرح فلسفة التعامل مع تحديات القراءة والكتابة فى مرحلة التعليم الأساسى وشرح ادوار الركائز الاستراتيجية الأربعة (المعلم المبتكر والأسرة المشاركة والمجتمع المحلى المتعاون والقيادة المدرسية والموجه الفنى) وكيفية استخدام الوسائل الحديثة فى التعلم وكيفية تطبيق برنامج علاجى متكامل خلال الإجازة الصيفية وتنمية مهارات الطلاب فى القراءة والكتابة.

ووجه وكيل الوزارة رسالة للمعلمين والموجهين المشاركين فى الورشة حثهم فيها على الجد والاجتهاد وصقل خبراتهم ومهاراتهم لتحقيق أقصى استفادة من البرنامج العلاجى الصيفى لعام 2026 بمختلف المدارس الابتدائية مع التركيز على طلاب الصفوف الأولى، لافتًا على أهمية البرامج العلاجية للطلاب الضعاف والتى يجرى تنفيذها خلال العام الدراسى بالإضافة إلى الإجازة الصيفية واستغلالها فى تحسين مهارات الطلاب الضعاف وتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب مرحلة التعليم الأساسى بناءً على الحصر وتحليل نتائج الطلاب من خلال الورقة الامتحانية وربطها بالنتيجة الخاصة بكل طالب.

كما أشاد وكيل الوزارة بالبرنامج العلاجى لهذا العام والذى يجرى تنفيذه بإشراف محمد زيدان مدير التعليم الابتدائى بالمديرية ومشاركة موجهى اللغة العربية بالادارات والمتابعة المستمرة لمراحل تنفيذ البرنامج وتنظيم ورش عمل لإعداد الكوادر التعليمية القادرة على تنفيذ البرنامج وفقا للضوابط المحددة  لافتا إلى أن البرنامج العلاجى لهذا العام يتجاوز مجرد الحصص العلاجية التقليدية ليستند إلى منظومة متكاملة من ركائز استراتيجية تضمن الاستدامة والفاعلية، تفعيلاً للقرارات الوزارية والكتب الدورية وتحقيق أقصى استفادة من قاعدة بيانات نتيجة التقييم البعدي للبرنامج العلاجى لتحديد معدل الانجاز والمتابعة المستمرة لتنفيذ البرنامج العلاجى بالمدارس ورصد كافة الإيجابيات والسلبيات لسرعة تلافيها فى البرامج القادمة.

وفى نهاية الورشة، أجاب وكيل الوزارة  على كافة اسئلة واستفسارات الحضور وكيفية تلافى بعض الملاحظات التى تم رصدها خلال تنفيذ البرامج العلاجية بمختلف الإدارات التعليمية بالمحافظة.