أكد ربيع الخضري، مدرس الجغرافيا، أن مراجعة ليلة امتحان الجغرافيا يجب أن تركز على النقاط والأفكار الأساسية الأكثر ارتباطًا بمواصفات الامتحان، مشيرًا إلى أن الطالب ينبغي أن يبدأ بمراجعة أسماء العلماء الذين أسهموا في وضع مفهوم الجغرافيا السياسية، مع التركيز على دور التقنيات الحديثة، مثل الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية وتكنولوجيا المعلومات، في تطور هذا العلم.
وأضاف الخضري أن من أهم النقاط التي يجب عدم إغفالها النظام العالمي الجديد وخصائصه، مع ضرورة التمييز بين مجالات الجغرافيا السياسية التقليدية التي كانت تهتم بالدولة والعلاقات الدولية، والمجالات الحديثة التي تركز على التحليل السياسي للقوة والنظام العالمي، موضحًا أن الأحداث الدولية الجارية قد تكون مدخلًا لأسئلة الامتحان.
وأشار إلى أهمية مراجعة التقسيم الإداري والسياسي للدول، وأنواع الدول المركزية والمركبة، والاتحاد الكونفيدرالي، إلى جانب أسباب اختيار العواصم، والعوامل التاريخية والجغرافية والدفاعية المرتبطة بها، مع التركيز على موقع الدولة الفلكي والجغرافي، وتأثيره في المناخ والموقع البحري أو الحبيس، وكذلك مزايا وعيوب مساحة الدولة.
وأوضح أن الطلاب يجب أن يراجعوا أنظمة الحكم المختلفة والعلاقة بين السلطات التنفيذية والتشريعية والقضائية، إضافة إلى مراحل النظام الانتخابي بالترتيب، والفروق بين الحدود السياسية والتخوم، ومراحل تخطيط الحدود السياسية، وأنواع الحدود الهندسية والحضارية والنهرية والبحرية.
وشدد الخضري على ضرورة الربط بين دروس مشكلات الحدود السياسية والمشكلات الاقتصادية والاجتماعية ذات البعد السياسي، مع فهم أسباب النزاعات الدولية مثل الاستعمار، ومشكلات مصادر الطاقة، والأقليات، والهجرة، مؤكدًا أن فهم الفكرة العامة لكل درس يساعد الطالب على الإجابة عن الأسئلة التحليلية والاختيار من متعدد.
وأضاف أن الوحدة الخاصة بالتكتلات الاقتصادية والأحلاف العسكرية من الوحدات المهمة، ويجب الإلمام بالفروق بين التكتلات المختلفة، ومقراتها، وأهدافها، وكذلك معرفة الأحلاف التي انتهى دورها وتلك التي ما زالت قائمة، وأسباب نشأتها.
كما أكد أهمية مراجعة درس العلاقات الدولية، خاصة وسائل تسوية النزاعات بالطرق السلمية وترتيبها، والمنظمات الدولية، والدول دائمة العضوية بمجلس الأمن، ومراحل تطور النظام العالمي، ومتغيراته وأهدافه، باعتبارها من النقاط التي تتكرر في الامتحانات.
واختتم ربيع الخضري حديثه بنصيحة للطلاب بعدم الانشغال بحفظ المعلومات بصورة عشوائية، والاعتماد على فهم الأفكار الأساسية، والتدرب على أسئلة الاختيار من متعدد، ومراجعة الأمثلة والتطبيقات الواردة بالمنهج، حتى يتمكنوا من التعامل مع جميع أنماط الأسئلة بثقة داخل لجنة الامتحان.
